火星拓荒者:新任管理者的助推器
课程设计背景

快变时代下“自然成长”的管理者将影晌企业持续发展

越来越多的管理者是伴随着公司的发展,在实战中成长起来的。在管理过程中,他们更多的是运用过往的经验,而没有系统化的管理方法来进行管理,这致使了公司的管理思维和管理方式不统一,管理能力更是参差不齐。

“自然生长”的方式确实会让管理者积累管理经验,但却不免走了很多弯路,在走弯路的过程中,就会造成对于组织和个人无意义的损耗,增加管理成本,降低管理效率,难以持续性发展。


以新任管理者为切入点,塑造坚实的管理能力

新任管理者是企业形成管理梯队的基石与关键,当优秀的个体贡献者被晋升到管理岗位时,对于管理岗位的工作方法还没有清晰而正确的认知,在这个阶段更需要管理理论与方法的输入,帮其快速实现早期成功。且在该阶段,因为新任管理者还没有形成思维惯性,更易受到培训的影响,塑造正确和有效的管理思维与方式。

课程简介

从组织和个人的角度助推管理者成长

    •  使学员系统了解上任 90 天中的4个主题阶段和3种思维方式

    •  使学员深刻理解有效管理者角色和追随者的含义

    •  使学员能应用团队目标的 4 原则制定有激励性的团队目标

    •  使学员能理解分工规划的原则和人岗匹配评价的维度

    •  使学员意识到晋升后管理时间、冲突与员工差异的重要性,并掌握相应的处理方法


组织层面 • 收获与意义

    •  缩短管理者晋升后的调试期,提升组织效率和效能

    •  加速储备管理者或新任管理者的能力提升进程

    •  确保管理者晋升之后的早期成功,激励和保留有管理潜质的优秀员工


个人层面 • 收获与意义

    •  实现从个体贡献者到管理者的高效转型

    •  为新任经理未来晋升到更高层级领导者奠定坚实基础

    •  成为新任经理的职业转型、人生转型的可借鉴方式

课程的形式与特色
自主研发
人合正道经过两年潜心研究,针对新任管理者的代际特点,自主研发了本门课程。创新性整合应用了“桌面互动投影”设备与“情景模拟漫画”技术, 并命名为《火星拓荒者——新任管理者的助推器》
目标明确
帮助企业培养即将晋升或刚刚晋升的初中级管理者
多场景应用
适合企业应用于“管理梯队项目”、“管理者高潜项目”、“管理培训生项目”中
独木成林
可配合 IDP 个人行动计划、在线学习、社群学习、研讨会等形式形成完整而独立的学习项目,促发从知识到行为的迁移,提升培训的 ROI 投入产出比。
课程大纲
第1天
09:00-10:30

课程导入

- 背景、教学目标、教学安排、教学形式、课堂
   规则、团队组建等

10:30-12:00

模块1:ROSE模型总览

- 沙盘推演第一集:全新战场
- 内容:90天转型模型要素、关系和目标

13:00-15:30

模块2:理解角色

- 沙盘推演第二集:我是上司
- 内容:管理职能、管理者角色、追随者角色

15:30-17:00

模块3:设定目标&分工规划

- 沙盘推演第三集:万事开头难
- 内容:设定团队目标、分工规划、工作设计

第2天
09:00-10:30

模块4:推进执行&积极高效

- 沙盘推演第四集:忙死我算了
- 内容:推动执行、时间管理、职场情商

10:30-12:00

模块5:因人而异

- 沙盘推演第五集:神秘的懂一点
- 内容:性格差异、行为风格、因人而异

13:00-15:30

模块6:合作共嬴

- 沙盘推演第六集:纳兰事件
- 内容:冲突管理、实现创新性合作

15:30-17:00

课程总结

- 课程总结、分享学习收获、制定改善计划

即战式共创工作坊大纲
1 天
9:00 ~ 12:00
午休

开场

•  明确工作坊目标

•  激活旧知

•  介绍规则

促动活动

•  理论阐述

•  工具导入

•  结构化研讨(多模块,结构画布+应用表单)

•  发表反馈,讲师点评

13:30 ~ 17:00

收场

•  总结提升:两天课程大总结

•  实践计划:布置课后作业

•  愿景驱动:促进持续学习与应

课程安排
学员对象

即将晋升或刚刚晋升的中基层管理者

标准时长

6.5小时/天,共2天

适宜人数

16-32 人

授课环境

教室面积适合6组岛屿式摆放,桌面互动微投(每组配备)+音响设施+教学白板

课程材料

训中资料:《学员手册》《培训评估表》